Често се става знакот за еднаквост помеѓу образованието и академските титули. Училишниот систем воопшто не ги следи пормените во друштвото, економијата, технологијата.

Образовна личност го сметаме нкој кој знае многу факти, а шри тоа нема употребено знаење ниту способност знааењето да го прошири. 

Вештините, знаењето и карактерот кој ја красат образовната личност се нешто што дефинитивно не се развива внатре во училишниот систем.

Постои добра причина зошто елитните училишта и денеска не се фокусираат на класичното образивание. 

Направена е листа на тоа што го прави човекот образовна личност:

- способност јасно да размислува, да зборува и пишува,

- способност на критичко и системско размислување 

- способност за концептуализација и решавање на проблемот

- способност на независно размилување

- способност на преземање на иницијатива и самостојна работа

- способност за соработка со другите и заедничко учење 

- способност за суштинско разбирање

- способност за доживотно учење

Никогаш не е доцна за нови знаења, ширење на видици и промени.

Прочитајте повеќе